Keterampilan dan Konsekuensi Sosial: Bukan Hanya Kata Lain untuk Hukuman

Mom Sharing – Anggaplah Anda telah membahas dua langkah dasar ini dalam program perubahan perilaku Anda:

1. Anda telah bekerja dengan anak Anda untuk menetapkan Aturan dan mengapa Aturan itu penting. [Aturan dapat secara khusus ditetapkan sebagai pedoman atau perjanjian bergaya poster, atau mungkin tidak dinyatakan secara spesifik tetapi memahami batasan dan batasan.]

2. Anda telah bekerja dengan anak Anda untuk membangun Sistem Penghargaan yang berkaitan dengan mengikuti aturan. [Imbalan bisa berupa barang berwujud atau imbalan dan kesenangan alami yang terkait dengan pencapaian bisnis kehidupan.]

Selanjutnya, Anda menetapkan The Consequences. Anak-anak Anda perlu tahu apa yang akan terjadi jika mereka melakukan dan tidak melakukan apa yang diharapkan. Konsekuensi mengajarkan bahwa untuk setiap tindakan ada reaksi yang sesuai. Reaksi itu bisa berupa tipe perasaan senang dan bisa juga negatif karena sesuatu yang menyenangkan tidak tersedia. Fokus kami di sini adalah untuk melihat sisi negatif dari konsekuensi dan apa yang diperlukan untuk menantang orang yang kita cintai untuk mengubah perilaku mereka ke sisi yang positif dan bermanfaat.

Cara kerja internal dari hukuman dan konsekuensi sangat berbeda. Berikut perbedaannya:

Hukuman berkisar pada siapa yang memiliki kekuatan. Hukuman mendorong pergulatan antara orang tua dan anak.

Konsekuensi memaksa anak untuk bergumul dengan masalahnya, bukan orang tuanya. Kekuatan yang dimiliki anak adalah mencari solusi.

Hukuman menempatkan seluruh tanggung jawab pada orang tua. Orang tua harus berada di lokasi untuk memastikan hukuman berjalan sesuai rencana.

Konsekuensi menghilangkan beban orang tua. Anak tersebut mempelajari pelajaran hidup dengan mengambil tanggung jawab yang sesuai untuk masalah tersebut.

Hukuman mengajar anak untuk menyembunyikan dan berbohong. Ketika anak-anak takut akan hukuman, dan mencoba menutupi suatu masalah, itu akan menambah masalah tambahan untuk ditangani orang tua.

Dengan konsekuensi, anak Anda tidak dapat menghindari akibat dari perilakunya. Dia harus mengambil tindakan untuk menyelesaikan atau memperbaiki suatu masalah.

Contoh

Seorang anak meninggalkan proyek pekerjaan rumah hingga menit terakhir.

Membandingkan

Hukuman: Orang tua mengambil uang saku minggu ini. Tidak ada hubungan alami antara tugas sekolah dan tunjangan. Uang menjadi cara untuk mencoba mengontrol perilaku anak.

Konsekuensi: Anak Anda memutuskan aktivitas apa yang harus dia lewatkan di akhir pekan untuk menyelesaikan proyek tersebut. Tugas dan kewajiban lainnya tetap seperti biasa. Tidak perlu pengawasan orang tua, hanya untuk mengawasi untuk memastikan bahwa anak menangani masalah. Apakah Anda melihat bagaimana aturan dan konsekuensi memiliki hubungan yang alami?

Studi Kasus: Dua Versi

Dua anak sedang memperebutkan seorang Game Boy. Ibu mendengar ini terjadi di ruangan lain. Ibu masuk dan mengambil Game Boy, dan mencoba memisahkan anak-anak, mengirim mereka ke kamar mereka. Mereka menolak untuk pergi. Ibu berteriak dan kehilangan ketenangannya. Ibu kemudian mencoba cara lain, memberi tahu anak-anak, mereka harus membagi waktu masing-masing dengan Game Boy, karena mereka tidak dapat membagikannya dengan tepat. Tapi dia memutuskan untuk memisahkan mereka terlebih dahulu dan mendengarkan setiap cerita dan membuat keputusan siapa yang bermain dengan Game Boy terlebih dahulu. Tidak ada yang terselesaikan, pertengkaran berlanjut sampai ibu dan anak-anak kelelahan.

Apa yang terjadi disini? Ibu mengambil tanggung jawab, menghasilkan perebutan kekuasaan tanpa kemenangan. Anak-anak tidak bekerja sama dengan solusinya, mereka menantang otoritasnya, dia merasa dipaksa untuk mundur dan memberikan solusi lain dan mengatur dirinya sendiri untuk sesuatu yang harus dia atur – siapa yang pertama, siapa yang kedua? Prosesnya memakan waktu lama karena ibu mengumpulkan dan memilah informasi dan setelah semua itu, masalah tidak terselesaikan. Itu hukuman nyata – untuk ibu!

Studi Kasus: Versi Konsekuensi

Ketika ibu mendengar anak-anak berkelahi, dia masuk ke ruangan dan dengan tegas berkata, “BERHENTI! Kamu harus akur sebelum dapat memiliki Game Boy kembali. Game Boy akan tetap di meja dapur sampai kamu dapat menemukan cara untuk membagikannya . ” Itu dia!

Apa yang terjadi kali ini? Ibu menangani konflik tersebut, menetapkan aturan keamanan untuk anak-anak dan batasan tentang di mana Game Boy harus disimpan dan untuk berapa lama. Tapi dia belum menyelesaikan masalahnya. Itu pekerjaan anak-anak. Ibu keluar dari tempat kejadian dan anak-anak tahu Game Boy tersedia saat mereka mencari cara untuk membagikannya. Ibu tidak dibutuhkan lagi. Dan anak-anak memiliki kesempatan untuk mencari solusi yang akan diterapkan di lain waktu.